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为深化我校教师对教学设计的理解，增强教师教学设计能力，提升课堂教学育人质量，12月11日下午，人文与教育学院在仙溪校区B2-436牵头举办了教发中心第十九期教学沙龙，邀请广东省第六届高校（本科）青年教师教学大赛一等奖获得者孔晶副教授做专题讲座。

本次教学沙龙的主讲嘉宾孔晶博士是我校人文与教育学院的专任教师，教育学博士，副教授，系副主任、教育硕士导师，南方科技大学访问学者，兼任中国高等教育学会学习科学研究分会秘书处秘书，广东省中小学教师信息技术能力提升工程2.0专家委员、省级试点校专家指导组成员。主要致力于技术支持的教师发展、技术支持教与学、STEAM教育等方面的研究。

讲座开始，孔晶老师基于目前教育改革的成效，结合“木桶理论”、“新木桶理论”分析了创新型人才培养的定位及其培养趋势。继而在深入分析教学系统设计本质的基础上，分别从教学目标分析、学习者特征分析、教学活动设计、教学评价设计等四大核心要素，去阐明各要素设计的策略和方法，以帮助教师深入认知教学系统设计的内涵，理解教学系统设计的本质，把握教学系统中各要素的设计，并运用教学系统设计的思维解决教学中的问题，优化教学和学习。

讲座结束后，参与活动的老师们纷纷表示，面向教学的系统化设计重要且必要，但也是目前自己课堂教学中所缺乏的，期待后续更为深入的交流。